PEMBERIAN LATIHAN KESEIMBANGAN DAN STIMULASI PROPRIOSEPTIF MENINGKATKAN POSTURAL CONTROL PADA ANAK DENGAN AUTISM

Tujuan: Untuk mengetahui pengaruh pemberian latihan keseimbangan dan stimulasi proprioseeptif terhadap peningkatan postural control pada anak dengan autism. Metode: Penelitian ini merupakan jenis penelitian eksperimental untuk mengetahui pengaruh suatu intervensi yang dilakukan terhadap obyek penelitian. Sampel terdiri dari 13 orang anak dengan autism pasien rawat jalan Instalasi Kesehatan Jiwa Anak dan Remaja Rumah Sakit Jiwa Dr. Soeharto Heerdjan di pilih berdasarkan total sampling yang memenuhi syarat dan kriteria penelitian. Kelompok perlakuan terdiri dari 13 orang dengan intervensi yang diberikan adalah pemberian latihan keseimbangan dan stimulasi proprioseptif. Hasil : hasil uji normalitas dengan Shapiro wilk test didapatkan data tidak berdistribusi normal dan hasil uji homogenitas didapat data bersifat homogen. Hasil uji hipotesis pada kelompok perlakuan dengan Wilcoxon signed ranks test didapat nilai p=0,001 dimana p<α(0.05) yang berarti intervensi latihan keseimbangan dan stimulasi proprioseptif berpengaruh signifikan terhadap peningkatan postural control pada anak dengan autism. Kesimpulan : Pemberian latihan keseimbangan dan stimulasi proprioseptif mampu meningkatkan postural control pada anak dengan autism.

1.  UEU-Undergraduate-2490-JUDUL SKRIPSI.pdf - 79 KB
2.  UEU-Undergraduate-2490-ABSTRAK.pdf - 106 KB
3.  UEU-Undergraduate-2490-LEMBAR PENGESAHAN SKRIPSI.pdf - 9282 KB
4.  UEU-Undergraduate-2490-KATA PENGANTAR.pdf - 19 KB
5.  UEU-Undergraduate-2490-DAFTAR ISI.pdf - 17 KB
6.  UEU-Undergraduate-2490-DAFTAR GAMBAR.pdf - 8 KB
7.  UEU-Undergraduate-2490-DAFTAR PUSTAKA.pdf - 19 KB
8.  UEU-Undergraduate-2490-BABI.pdf - 10 KB

• PEMBERIAN LATIHAN FUNGSIONAL DAN LATIHAN KESEIMBANGAN DENGAN BALANCE BOARD TIDAK LEBIH BAIK DARI PADA LATIHAN WALL SQUATS DENGAN S-EMG BIOFEEDBACK UNTUK MENINGKATKAN KESIMETRISAN CENTER OF PRESSURE (COP)